导读：难忘的课堂作文 (篇1) 今天老师拿了一个精致的盒子，说到：这里面藏着她的最爱。 我们都很好奇，到底盒子里是什么?有人说里面藏到一个小精灵;有人说里面藏着老师教我们的知识;有... 如果觉得还不错，就继续查看以下内容吧！
此文《难忘的课堂作文600字(精选10篇)》由作文录「Zwlu.Com」小编推荐，供大家学习参考！
难忘的课堂作文 (篇1)
今天老师拿了一个精致的盒子，说到：这里面藏着她的最爱。
我们都很好奇，到底盒子里是什么?有人说里面藏到一个小精灵;有人说里面藏着老师教我们的知识;有人说这里面是一本书……我觉得里面肯定是一件贵重的物品。老师敲了敲盒子，发出“当当当”的声音，我们大家更好奇了。
这时，老师让李舒雅上讲台，看看里面有什么。这件李舒雅笑嘻嘻，大步流星地走向讲台，老师又把手拢起来聚成喇叭状，嘴巴凑近李书雅的耳朵说了什么。顿时，教室里静得连掉一根针都能听见——大家都伸长脖子竖耳倾听，可老师声音太小，什么也没有听到。接着老师又把盒子打开了一条缝，同学们都趴在桌子上。想看看到底是什么，可是大家都看不到，着急的恨不得把李书雅换成自己。老师让李书雅看过之后又合上了。
老师又说道：今天没有时间就不看了，说着拔腿就要走。同学们都很沮丧。我着急的像热锅上的蚂蚁一样。这时，快走出门的老师又说：“想看吗?”“想”同学们争先恐后地说。“好吧”老师说。
于是，他小心翼翼地拿起盒子，把它打开了，原来是一面镜子。
可是新的问题又出来了——为什么镜子是老师的最爱呢?看到我们疑惑的样子，老师解释道：因为镜子里有你们每个人老师的最爱就是你们呢!“哦!”同学们恍然大悟，听到这儿，我心中一股暖流涌上心头。
老师的最爱是我们啊!这节课太令我难忘了。
难忘的课堂作文 (篇2)
成语这个词，想必大家都不陌生吧！还不知怎么的，“疯老师”的神经病好像已经复发！居然让我们“玩儿”成语！简直是无聊透顶。
“铃铃铃！”上课了。虽然已经打了上课铃，但是有些人还在外面玩。
“上课了！”“疯老师”狂吼。
“疯老师”说：“今天要玩儿的游戏是成语对对碰！”
我想，这个太无聊啦！
“你们肯定会说，什么东西，太无聊了，对吗？”“疯老师”说，“也许这并没有你们想象的那么难玩儿！”
“如果你们看了规则可能会回心转意！”“疯老师”得意地说，“游戏规则是这样的：我把成语的小部件分成一张张小纸片，发给同学们，然后你们分别去找朋友。”
“听起来还蛮好玩儿的，可有三十个人，三十多张纸片，等于大海捞针呀！”我自言自语道。
好了，废话少说，游戏即将开始，各媒体记者请注意！
“疯老师”说：“三！二！一！游戏开始！”冯老师话音刚落，教室就炸开了锅。
“谁要面字？谁要面字？”我挥舞着小纸片，大声叫到。
我想，可恶的“疯老师”居然给我一个“面”，这个无用的字！心想：两个词还好点，至少我可以找到“添”，组成“添面”，还可以组成“面虫”。
这时冯老师宣布：“有九个人已经成功啦！”
“什么？”我吓一跳。
他们碰成对的真是心花怒放。后来，我也“碰”好了！
渐渐地，游戏在我们的笑声中结束了。我们都超级喜欢我们的“疯老师”，等待下一次带我们继续“疯”。
难忘的课堂作文 (篇3)
生活好似一幅流光溢彩的画卷，五彩斑斓。生活的画卷中，有许多景象令我久久难以忘怀，可最令我难忘的，还得属这堂科学课。
“请大家翻开书第48页，今天我们来看看我们中国的地图。”施老师洪亮的声音在讲台上响起。我翻开书一看，哇，原来我们中国的地貌是那么千姿百态，资源是那么丰富，土地是那么辽阔。
施老师给我们滔滔不绝地讲述着中国的四大平原、四大盆地、四大高原，再一次让我们见识了中国的富饶。施老师见多识广，在讲台上说得头头是道，我们在听课的过程中仿佛身临其境，置身于祖国的风景名胜中。
接着，施老师把我们中国与美国一比较，却让我们大吃一惊。美国在世界上是一个发达国家。虽然他们的历史短，资源少，人口少，但是他们非常懂得珍惜。比如说一片淡水，他们就将它保护得很好，不允许他人污染。就连一点淡水他们都是如此重视，那其他东西就更不用说了。
再来看看我们中国。虽说我们是一个资源大国，可是把资源分到每个人手中，我们就变成了资源小国。人多了，吃的东西也就多了。我们就只好用淡水来养鱼，一养鱼就会将淡水污染。根据调查，世界上纯度最高的千岛湖就在我们中国，它达到了0％的污染。可是因养鱼，千岛湖也受到了污染。
为什么中国和美国的差距这么大呢？施老师告诉我们：“这就是懂得珍惜和不懂得珍惜的后果之差别，所以同学们在生活中也要保护好一切事物。唯有这样，才能将中国建设好。”
科学课也有着如此深刻的教育意义，这堂科学课令我终生难忘。
难忘的课堂作文 (篇4)
在即将成为回忆的小学时光中，一次次的经历，一次次的难忘，都使我永记心中。有一堂课，使我深深地印在脑海。
六上的时候，有老人与海鸥一课，在上到第四段，“原来是老人亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’‘红嘴’‘老沙’‘公主’……”老师忽然停顿了一会儿，笑着看我们，然后看玩笑似的对我们说：“谁能把这变了调的地方话读出来？”
全班鸦雀无声，紧接着又哄堂大笑，议论纷纷：谁会用家乡话来读这些名字啊！老师竟然会出这样的题，我想应该没有人会起来试读这些名字吧？被同学嘲笑的滋味多难受啊！
这时，一只手犹豫地举了起来，全班的目光落到了他的身上，是王鹏宇。他憨笑着站起来，捧起书本，不好意思地读起来：“独……独脚，灰头……，红……嘴，老沙，公主……”
全班哄堂大笑，王鹏宇的脸涨得通红，表情很不自在。
老师拍手示意同学们安静下来，然后又对我们说：“难道勇气也要被大家嘲笑吗？其实，你们这是在嘲笑你们自己没有胆量去尝试。这一次是勇气被不懂事的你们嘲笑了，将来啊，逃避会被那些威望的人瞧不起！”
这时，不知谁悄悄地说了一声“王鹏宇家乡话不标准。”，在安静的课堂上听得格外清晰，我们又笑了，这一次笑，没有嘲笑，而是无比的佩服！
这一堂课，是我印象颇深，因为这是一节勇气之客！
难忘的课堂作文 (篇5)
我永远不会忘记，那个炎热的下午，那个让我感动的下午，那个“温暖”的下午。
那是一个永远也抹不掉的回忆……太阳火辣辣地烤着大地，小草，花，都被烧得脱了一层皮。
教室里，同学们焦急地等待着老师来给我们上课，可是老师却迟迟不来。忽然，我们的班长杨晨走进教室，站在讲台上沉重地对大家说：“今天刘老师嗓子哑了，请同学们不要说话，认真听课。”听我们班长说完，我的心揪了起来。老师的嗓子怎么会哑呢，老师怎么给大家上课呢?想着想着，刘老师像往常一样，迈着矫健的步伐走进教室，与往常不一样的是，老师身上多了一个“扩音器”。看着眼前这一幕，同学们不约而同地坐直了身子，安静了下来，等待着老师给我们上课，老师开始给我们上课了，她的声音永远如夜莺般婉转动听，虽然嗓子哑了，但她的声音依旧带有磁性，吸引着同学们认真听讲。以前调皮的学生，看到老师嗓子哑了，也不调皮捣蛋了，乖乖地听老师讲课;以前不爱发言的同学，今天像变了一个人似的，老师提问的每一个问题，同学们都积极举手发言。同学们听课更认真了，回答问题的声音也更加洪亮了，同学们与老师配合默契，好像提前约好了似的。
老师用沙哑而带着磁性的声音为我们讲完了整节课，今天老师的嗓音虽然不像以前那样婉转好听，但是从她的声音中，我们感受到是那份沉甸甸的爱，感受到老师对同学们默默奉献，不求回报的爱。我们深深地知道，老师没有请假，是怕耽误我们的课程，想着想着，我的眼圈湿润了。我用余光看到我们班的同学跟我一样，也流下了幸福的泪水。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是老师的真实写照吗?
老师为了我们不知道浮出了多少辛勤汗水和劳动，为了我们能掌握更多的知识，老师累坏的身体，带病坚持给我们上课，为了我们呕心历血，无怨无悔。
虽然这节课已经过去很久了，可它永远烙在我的脑海里，每当想起这一幕，我就会留下幸福的泪水。
难忘的课堂作文 (篇6)
如往常一样平静的日子却也枯燥乏味的很，我早早地做完作业开始观察大家的状态，这是一节自习课，全班四十五个人分成几派，分别做着不同的事。
第一派：奋笔疾书派
此派的人数众多，占了总人数的三分之二，主要形象如下：桌上或杂乱无章或井井有条地堆放着今天所要做的所有作业，同时手中紧握着一支笔在纸上飞速的摩擦着，擦出一大片知识的火花。这群人是我班的中坚力量，乃是时刻奋战在题海第一线的好同志们！
第二派：窃窃私语派
这一派的人数也不少，你别看它叫窃窃私语派就以为这是在咬耳朵、说悄悄话了，讲台上值日班长的眼睛可是雪亮、雪亮的，任何一点儿风吹草动都会引起她的注意，就算借他们十个熊心豹子胆也不敢在值日班长的眼皮子底下放肆，因此传纸条就成了他们的家常便饭，这不，趁着值日班长低头写作业时，又有一个纸团“嗖”地从我头上飞了过去。
第三派：神游天外派
这一派的人数最少，但功力也最高，别看他们个个“全神贯注”地拿着笔思考着作业，事实上只要你仔细观察一下就会发现，他们要么在图画本上涂涂画画，要么手握着笔，眼盯着本子，然后就保持着这个姿势一动也不动，正应了一句古话：人要做如钟，站如松，行如风。此派的同学已经将这句“心法”的第一重练的炉火纯青，他们确实像钟一样纹丝不动，且“完美”地排除了外界的干扰，除了办公室的开门声和下课铃外，已经没有任何声音能唤回他们的心神了。
只听“吱——”地一声响，办公室的门开了，顿时，全班三派中的后两派瞬间消失，纸条、画簿统统藏好，老师看到的，还是一班认认真真自习的学生们……
难忘的课堂作文 (篇7)
公开课，我可上过不少，就像是沙滩里的贝壳，捡也捡不完。现在我要捡出一颗最闪亮的，那就是“读书分享课。”
说起这节公开课，我们学生可花了不少力气。搞课件，排练，背台词……说起这排练，就为了开场白也练了十次八次。
时间就像闪电一样飞逝而过，很快就来到了分享课现场。一进门，老师就安排了一个任务给我：喊起立。面对着临时的任务，我沉着应战，脑海不断重复出几句话。
“上课，起立，向后转，’我用响亮的声音读了出来，为着一节课拉开了序幕！
一开始，老师说了几句鼓励的话，让后由主持人宣布先由《日有所诵》汇报。他们用精彩的汇报，整齐的朗诵，好听的歌声征服了在场所有老师。但是，我们一定会更强！
时间又像流水一样匆匆而过，很快就到我们表演了。一上台，感觉脑子一片空白，喉咙像被石头卡住一样，身体逗得不得了。“镇定，把自己最好的一面展现出来。”我不听和自己说。
看着梁芷晴那精彩的汇报，我不禁有点胆怯。但我告诉自己，“我一定会更强！”
终于到我汇报了。我清了清嗓子，用闪亮的声音说了出来。这时，卢老师用相机猛拍，我露出漂亮的笑容，这是自信，是成功！终于汇报完毕了，我长长的松了一口气！
这节公开课让我更加勇敢，更加自信了！
难忘的课堂作文 (篇8)
不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。期末考试的前一天，语文老师——王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。
那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：“同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。这堂课我既不讲课文，又不讲，只讲3个词。”以前考试前，老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪，老师会讲些什么呢？我竖着耳朵仔细的听着。
第一个词是“诚实”。老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字，下面的我们开始交头接耳。忽然有位同学站起来说：“诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗？”可王老师笑眯眯是解释道：“诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西——做人的道理。
教室里安静极了，同学们也听得格外认真，都怕听漏了一点。
“第二个词是‘脚踏实地’。只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。”语文老师意味深长的说。同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。
“我要说的第三个词是‘善待他人’”。老师接着往下说：“善待他人就等于善待自己，看到别人快乐，我相信自己也一定快乐吧。如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀，那就是那别人的过失来惩罚自己。”老师的话音刚落，就赢来了同学们一阵阵的掌声。同学们都知道老师是在告诉我们，做人要做一个心胸开阔的人。语文老师王老师真是用心良苦呀
这最后一节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师的谆谆教诲的！
难忘的课堂作文 (篇9)
在我接触科学课时，我才上三年级。
教我科学的是一个戴着眼镜的胖老师，我们都叫她王老师。王老师很胖，笑起来像一个香喷喷的大面包。
王老师在科学课上总带我们去玩水，用放大镜去点燃火柴，观察黄豆芽生长的过程……
有一节课上，老师给我们每一个小组发了2个玻璃瓶。可我们小组的王天明把手插到玻璃瓶拔不出来了。接下来我们一直在实验“如何把王天明的手从玻璃瓶子取出”，可无论如何都取不下来，王天明都哭了。过了一会，下课了，王天明一甩手，玻璃瓶破了，王天明得救了。老师让我们吸取王天明的教训。
下一节科学课，老师怕我们再出事情，就把瓶子、玻璃、刀、火源……都收了起来，给我们每人发了一张纸，老师教我们造纸。我先把纸放在杯里用小棍来回搅拌，等纸都贴在杯子上时。胡敬涛喊了一声：“我能用嘴造纸。”我们班的搞事大王柏敬文说：“你胡说，不可能，我觉得你在吹牛，你表演一次。”胡敬涛一下子把纸放到嘴里来回嚼啊嚼啊，这时所有人都看向了胡敬涛。
胡敬涛却用急躁的语气说：“这……这纸没……没了。”
胡敬涛真棒，在给大家表演魔术吗？
可王老师脸色不太好，马上给胡敬涛喝了好多水，让他把纸咽下肚子了。王老师说：“这一时半会出不来，明早应该会同你的大便一起排出。”
老师让我们用自己造的纸做一些有意义的事。刘俊承用它做了一件书签；王天明放学时流大鼻涕，用纸来擦；我同桌写了很多甜言蜜语给她妈看，我一看浑身都起了鸡皮疙瘩；我的纸用来写了一次作业，就没了……
那时的科学课是多么美好而充满乐趣哇。
难忘的课堂作文 (篇10)
成长中，有许多第一次，它们如一片片花瓣，组成一朵美丽的莲花，住在我的心田。可是让我记忆犹新的还是第一次养凤尾鱼，那是一件很有趣的事。
记得小时候，妈妈给我买了两条凤尾鱼，放在一个铺满彩色石子的漂亮鱼缸里。妈妈嘱咐我：“这个鱼是会下小鱼的，你要好好养。”我天真地说：“知道啦，妈妈！”从那天起，我的养鱼生活就开始了。当时的我是多么希望自己有一个“凤尾鱼大家族”啊！
第二天，我吃完早饭，想起了那两个饿着肚子的小家伙，叼着肉松面包去喂鱼。那时的我已经分得清鱼的公母了。抓起一大把鱼食就往里“啪”一扔，突然想起母鱼会下小鱼，就又从肉松面包上揪下一些肉松扔给母鱼：“你要多补营养，好快点生宝宝！”我开心地说。这时，公鱼上来了，我以为公鱼要来一出“抢食大战”，就用鱼网去搅和鱼缸里的水，结果公鱼母鱼都没吃，反倒把养鱼水变成了肉松味的了。
吸取了那次的教训，我除了鱼食就不敢再往里放别的食物了。可是一日三餐喂给鱼儿们，我是一顿没少，可怜的公鱼却被活活撑死了。
终于，盼到了母鱼生产的那一日，妈妈爸爸在做饭，我决定“自己动手，丰衣足食”。我拿起鱼食，住鱼缸前一站，打开一看，竟是些小不点的虾卵，这怎么能吃饱呢？我把爷爷喂大金鱼的鱼食拿来喂给小鱼，小鱼一口都没吃，那是因为小鱼多数都被它们的妈妈吃掉了。母鱼只下了三条小鱼，被它吃了两条，只剩下一条了，我认为它们应该补营养，就每天一日四餐，结果也都被我喂撑死了。于是，我的“养鱼梦”也破灭了。
这件事直到现在我也很难忘，现在想一想真是好笑。同时，我也懂得了，小鱼也是一条生命，我们要珍惜它们的生命，不要成为无情的杀手，让它们的生命流失在我们手中。
结尾：非常感谢大家阅读《难忘的课堂作文600字(精选10篇)》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文录「Zwlu.Com」，一起成长！
编辑特别推荐：军人的作文600字，节能有我共享绿色的征文600字，奔跑作文600字，心儿怦怦跳作文600字，从那天开始小学作文600字， 欢迎阅读，共同成长！